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　　日前，一款針對自閉症兒童的輔助教育及輔助溝通工具《小雨滴》上架蘋果應用商店。這款軟件由應用匯、北京生命科學研究所、北京星星雨教育研究所、北京大學生命科學學院、清華大學美術學院、Inway Design等機構聯合研發。
　　《小雨滴》擁有豐富的原創素材庫，包括了400多幅配有語音的圖片和動畫，涵蓋認知、需求、情感表達等30多個分類，還包括10餘個社交故事，從多方面輔助孩子學習交流能力、行為邏輯和因果關係。作為輔助溝通工具，它還可以幫助具有一定認知能力但尚不能正常發聲的兒童表達需求。
　　自閉症是一種先天性的神經發育缺陷，患兒表現為明顯的社會溝通和社會交往障礙及刻板重覆行為。對於自閉症的成因目前還沒有定論，醫學上也沒有直接針對自閉症治療的藥品。患兒最重要的康復手段就是依靠行為和社交訓練。實踐證明，經過早期正確地、強化地、長期堅持不懈地干預，部分自閉症兒童是能夠融入社會、自立生活的。當前在中國開展自閉症兒童訓練的機構僅可容納不到5萬名兒童。而按照國際疾病控制中心調查的自閉症發病率88:1計算，中國有幾百萬的患兒。絕大多數患兒得不到專業化的教育康復機會。而另一方面，機構中的特教老師也由於面對的孩子和家長太多，承受的備課和教課壓力過大，迫切需要更有效率的工具來輔助他們備課和培訓家長和孩子。
　　《小雨滴》是配合應用行為分析(ABA)等教育方法的輔助教學工具，設有兒童和培訓者兩套界面，培訓者(一般是特教老師或家長)可以根據孩子的精細動作和認知水平，選擇不同的屏幕佈局;根據孩子的不同學習階段和溝通需求，從素材庫中提取相應的卡片和分類;如素材庫中的材料不夠，培訓者還可以很方便地自定義新素材;《小雨滴》還可以根據不同的場景設置並保存相應的課件，為培養多個學生的特教老師提供便利。無口語的自閉症兒童通過訓練和學習，可以利用《小雨滴》發聲表達需求，輔助溝通。
　　今年2月10日，《小雨滴》研發團隊在深圳舉行的自閉症康復培訓教育聯盟——心盟年會上，向來自全國的50多所特教機構的負責人介紹這款軟件，受到與會者的好評。
　　參與項目的應用匯、北京生命科學研究所、北京大學生命科學學院、清華大學美術學院、星星雨等志願機構在研發之初就確定將這個項目作為公益項目，將《小雨滴》免費提供給老師、家長、和孩子使用，讓更多的特教老師能借助這個工具培訓自閉症兒童，讓家長借助這個操作簡單的工具持續教育孩子，並讓一部分無口語的孩子可以借助這個工具表達溝通。研發團隊強調，《小雨滴》雖然很有用，但其作用是輔助而不是替代行為和社交訓練，並且表示將繼續豐富其內容、提高其功能。希望通過大家的共同努力，讓自閉症孩子的明天更美好! 　　（原標題：關註自閉症兒童 應用匯聯合多機構推iPad應用《小雨滴》）